高二学生如何挑选并下载英语听力材料 英语读书

原标题:高二学生如何挑选并下载英语听力材料

对于大部分高中生来说,高二其实是高中尤为关键的一年。因为在这一学年,是学生能够夯实基础的最后一年。进入高三总复习阶段,就要系统化的进行模拟卷统练,再难有时间对细碎的知识点进行梳理了。因此,学生一定要把握好高二的学习时期,对薄弱的学科和知识点错综庞杂的学科进行重点学习。小编今天就以英语听力学习为例,以小见大,为大家分析一下高二学生如何进行学习。

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一、洞悉需求

 

对于高二学生来讲,在对于听力材料的选择上切忌跟风。很多学生在不了解自己实际英语听力能力的情况下,就选择一些老师或者同学推荐的材料。其实,虽然这些推荐听力材料的专业性一定有保障,但是由于不能贴合学生的实际水平,因此并不能达到以练促学的目的。所以,学生在选择听力材料之前,要对自己的听力水平和学习需求有一个详细的分析。简单来说,可以通过一套标准版的听力试卷,来检测自己的水平。同时和老师认真沟通后,发现自己的不足之处,分析自己的英语学习需求。唯有对自己全面了解分析之后,才能真正选择适合自己的听力材料。

 

 

二、定期调整

 

高二学生更倾向于选择成套的听力练习材料,比如《高二听力一百练》等教辅书籍。但是,此类听力练习材料难度往往是固定的,缺少变化性。因此,小编建议高中学生在听力练习的初期,可以自主选择听力素材,不要拘泥于听力试题。反而可以开阔思维,选择例如英文歌曲,英文广播甚至英文原声电影等多种多样的内容。并且根据自身听力水平的进步,不断下载更为适合自己的内容。这样做能够使听力练习的过程更具趣味性,学生也更容易坚持。而在听力练习的后期,可以引入一些高考听力原题,训练自己答题的能力。

 

三、制定计划

 

很多学生往往会因为一次考试失利而下定决心练习听力。但是下载好素材,就因为拖延症等原因将练习抛之脑后。因此,在决定开始进行听力练习后,一定要制定较为详细的练习计划。确保每天有半小时到一小时的练习时间。可以同学之间结成听力练习小组,互相监督;也可以拜托父母或老师予以监督。一定要保证自己在听力练习的过程中能够全神贯注,使学习效果最大化。

 

其实,想要提升英语听力能力,每天坚持不懈的练习是重中之重。如果能够挑选更为合适自身的听力素材,则会使练习过程事半功倍。因此,小编希望广大学生通过这篇文章能够有所收获,付出努力,切实提高自己的听力水平。